启发、激励并学习建立一种颠覆你所在行业的创新文化。

创新转型:德文·斯克里特,南新罕布什尔大学副校长

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“创新产业的未来取决于我们如何定义创新产业以及创新的广度。创新背后的原因将继续影响企业的创造和增长,因为让我们面对现实吧,大大小小的企业都将通过持续、颠覆性和突破性的创新来寻找独特的价值主张。”

随着世界和行业的快速发展,FEI向其受人尊敬的演讲教师们询问了他们在自己的水晶球中看到了什么,他们如何看待世界的转变,以及他们认为创新趋势的方向和机遇在哪里。

创新转型系列的下一位特色思想领袖是Devon Skerritt,南新罕布什尔大学创新中心设计研究副主任。

你认为创新产业的未来是怎样的?

创新产业的未来取决于我们如何定义创新产业以及创新的广度。创新背后的原因将继续影响企业的创造和增长,因为让我们面对它,大大小小的企业将通过持续、颠覆性和突破性的创新寻找独特的价值主张。大公司将继续购买价值,例如来自技术和设计公司的合并和收购。

然而,创新的主体和方式会发生变化。组织将继续发展,特别是在大流行之后,它们的结构(想想矩阵组织,少一些自上而下,多一些跨协作)将影响谁在创新,以及创新在组织中的位置。由于很多人从培训中学到的东西还不够多,他们需要指导和可信的反馈来补充学习,所以辅导将会很重要。尽管如此,创新的社会、经济、文化和政治影响——人们和企业创新的更大的系统力量——也将继续推动人们在生产和接受这些创新方面的作用。所以,我是那些认为人文学科对创新产业的未来很重要的人之一。

你认为创新者的下一个大想法是什么?

模拟和沉浸式设计为创新者测试和学习的方式,以及旨在实现创新的系统或平台提供了很大的可能性。系统和复杂性思维对创新者很有价值。正如我们已经看到的创新重点从流程和方法的转变业务发展和优化的技术,那么我们看到的角色设计爆炸过去10 - 15年,现在我们正看到期货和战略远见结合设计关键的技能和能力,推动创新。最后,促进是有一个时刻,这与我关于教练成长的角色的观点有关。

创新者需要利用这些关键的t形硬技能和软技能,使人们能够沟通、合作和解决问题。我看到很多教育和教育技术行业的现在,看到大量的资本和人才来帮助人们维持增量创新在试图实现革命性的创新——这些人需要夏尔巴人,以帮助他们通过流程研发、意念和原型,同时提醒他们将主要利益相关者(不只是用户)带入设计过程是多么重要。最后,我们如何创新和合作设计的真实性,给予更多的代理和保护客户和现在和下游的人的利益,将是获得信任和与人学习的关键-服务当前的需求,同时预测未来的需求。

你看到的机遇是什么?

每个行业都需要创新,我们工作/生活中的变化速度意味着更多的人需要探索如何以不同的方式思考,甚至是机会主义地思考,以生存和繁荣。我在教育行业工作,很明显,现在是重新想象学习的重要时刻。从人们如何学习以及学习经验如何被验证并转化为对工作和生活有意义的经验。学习者的潜在市场正在爆炸式增长,超出了我们传统上所认为的K-12和学士学位;米歇尔·怀斯(Michelle Weise)写道,如何识别和鼓励更多的学习者(尤其是来自服务不足的人群)和成年人进入终身学习循环,目前正在推动人们的讨论。

顺便说一下,随着美国对疫情后生活的重新调整(以及国内和国际的不同影响),有很多机会鼓励和支持新的创新者和创新——理想的方式是创造积极的社会效益价值。在新冠肺炎之后,体验和服务仍将是巨大的机遇(想想流媒体内容等拆分/再绑定服务),但科学领域的突破性技术(想想mRNA和生物技术、可再生能源和存储)也将是巨大的。

最后,平台的未来是有趣的,因为人们正在寻找寻找和建立社区的方法——所以社交网络和社交媒体空间将继续发展。技术将继续发挥作用,但环境包括可持续性、公平、政治、以及沟通和社区。这对新闻业、社会行动主义和社会凝聚力产生了更广泛的影响。

下载完整的白皮书阅读更多关于创新的未来。

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